Nei giorni 22-23-24apr09 si sono svolti a Sella Nevea (UD) gli esami finali del corso formazione maestri di snowboard della regione Friuli Venezia Giulia. Già sostenuti, nell'autunno 2008 gli esami relativi alla parte teorica, il giorno 22 è stata effettuato l'esame relativo alle prove pratiche, il 23 l'esame didattico pratico, il giorno 24 l'esame relativo la conoscenza dei testi.

2apr Prove Tecnico-Pratiche

ATTREZZATURA HARD

• curve concatenate condotte -arco ampio-
• curve concatenate condotte -serpentina-

ATTREZZATURA SOFT

• andatura monopodalica
• cambi di andatura in tecnica di base
• concatenamento di curve scolastiche in andatira fakie
• prova libera
• prova di salto A-salto dritto (indy o metod); -B-salto con rotazione (360 in qualsiasi variante)

La particolarità dell'esame non stà tanto nelle prove, che già in altre realtà cominciano a differenziarsi dalle "classiche". Ma dal fatto che sono stati i candidati a sceglierle. È stato proposto loro, ad un modulo di distanza dall'esame, di elencare una serie di prove che mettessero in evideza le loro abilità di maestri, ciò che di nuovo avevano imparato al corso e un qalcosa che li rendesse "orgogliosi" di aver superato l'esame.

23apr Prova Pratico-Didattica
Simulazione di una lezione, o parte di essa, con delle "cavie" e la commissione che segue il candidato.

24apr Pova sulla Conoscenza dei Testi
I candidati dovevano sostenere le interrogazioni di Fisica-Biomeccanica, Psicologia, Testo tecnico.
Il voto dato nella conoscenza del testo tecnico era composto: per 1/3 dal voto dell'interrogazione, per 1/3 dal voto del giorno prima sul campo, per 1/3 dal voto delle schede di valutazione sull'andamento generale del corso.
Il risultato finale ha visto, su 24 candidati: 21 candidati promossi, 1 escluso dall'esame didattico per problematiche relative alle assenze, 2 candidati dovranno ripetere la prova didattica sul campo ed in aula.
Colgo l'occasione per complimentarmi con tutti i ragazzi non solo per l'esame, ma più che altro per il loro comportamento, attenzione e partecipazione durante tutto il corso, e per ringraziare la direzione del corso per aver permesso a me, ed agli istruttori che con me hanno avuto la possibilità di organizzarsi e sviluppare un corso senza limiti o vincoli di tempi, località o scelte organizzative.