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29 April, 2010 - 11:45 — marco_vivirito
rallenta eccessivamente la lezione e il raggiungimento di obbiettivi soddisfacenti per l'allievo (esempio collegare curve).
rallenta in minima parte la lezione ma le soddisfazioni ottenibili giustificano il "ritardo".
non rallentano per niente la lezione.
non è un rallentamento, non devono esserci obbiettivi standard (curve) ma solo ricerca di divertimento e di esperienze.
rallenta durante "i primi passi" sullo snow ma successivamente rende rapido e personalizzato l'apprendimento.
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